Grundschulprojekte

Nähere Informationen und Anmeldung, Tel. 05722 / 4868

1. Den Dinosauriern auf der Spur     Dauer: 1,5 Stunden

Wie kommen die Fußabdrücke in den Stein?

Anzahl der Teilnehmer:  12 – 15

Wir sehen uns gemeinsam die Trittsiegel in der paläontologischen Sammlung an. Die Kinder erhalten Informationen zur Kreidezeit und zur Dinosaurierart Iguanodon.

Anschließend stellt jeder einen Gipsabdruck her.

Kurzbeschreibung: In ein weiches Material wird ein Gegenstand gedrückt. Über den Abdruck wird Gips gegossen. Nach Erhärten des Gipses kann die Form ausgeschalt werden und man erhält eine Positivform.

Jedes Kind darf seine Abdrücke mitnehmen.

Bitte mitbringen: ausgewaschene Speisequarkbecher, Gipsbecher, Löffel, kleine Hartgummi-Zootiere oder Muscheln, weiche Bürste, Schere

Projektleitung: Frau Madeleine Pfeffer
 

2. Die Schaumburger Tracht             Dauer: 1,5 Stunden

Wie kommen die Perlen auf die Trachtenteile?

Anzahl der Teilnehmer:  12 – 15

Wir betrachten die Näherin und Stickerin im Museum und sehen uns die ausgestell -ten Trachten an. Es gibt Informationen speziell zu den perlenbestickten Trachtenteilen.
Originalteile aus dem Trachtendepot des Museums werden gezeigt und dürfen angefasst werden.

Dann wird ein kleines Geschenk mit Perlenstickerei hergestellt.

Kurzbeschreibung: Um die Grundlagen des Stickens auszuprobieren, können zunächst nur Muster mit Nadel und Faden „gestickt“ werden. Hierfür eignet sich das Nachstechen („Prickeltechnik“) vorgelochter geometrischer Formen. Dabei können sternenförmige Muster entstehen. Mit farbigen Garnen und variablen Techniken können die Kinder ihrer Kreativität freien Lauf lassen.

Als zweite Stufe kommt dann das Befestigen von Perlen hinzu. Die Perlen können so plaziert werden, dass sie sich in das Muster einfügen, aber auch zu selbst gewählten Formen aneinander gestickt werden. Soll das kleine Kunstwerk als Karte verwendet werden, wird die Rückseite mit Papier überklebt.

Jedes Kind kann sein hergestelltes Geschenk mitnehmen.

Bitte mitbringen: große Stopfnadeln (evtl. ohne Spitze) , Fingerhüte

Projektleitung: Frau Madeleine Pfeffer

 

3. Der Blaudruck                        Dauer: 1,5 Stunden

Wie entsteht ein Blaudruck?

Anzahl der Teilnehmer: 12 – 15

Wir sehen uns die zum Blaudruck ausgestellten Gerätschaften und Werkzeuge im Museum an. Dazu gibt es eine Erklärung, wie Blaudruck hergestellt wurde.
Dann wollen wir selbst verschiedene Drucktechniken auf Papier herstellen.

 I. Direktdruck mit Kartoffeln und Korken 

II. Reservedruck mit Wachs oder Latex-Aussparungen, die wieder entfernt werden.

Bitte mitbringen: Korken,  Wachsmalstifte, Kerzen, Schaber, Pinsel

Projektleitung: Frau Madeleine Pfeffer

 

Weitere Projekte sind nach Absprache mit der Museumsleitung möglich!